守护初心：怀仁四中疫情防控的坚定决心
在春风拂面的季节里，怀仁四中校园内绿意盎然，学生们的笑声如鸟鸣般回荡。疫情的阴霾从未远去，学校始终保持高度警惕，将“健康校园，平安成长”作为防疫工作的核心理念。怀仁四中位于山西省怀仁市，这所历史悠久的学校以严谨的教学和人文关怀闻名于晋北地区。
面对新一轮疫情防控形势，学校迅速响应上级指令，制定出一套科学、全面的防控方案，确保每一位师生在安全的环境中学习与生活。
回溯疫情初期，怀仁四中便已建立起完善的应急制。学校领导班子第一时间召开专题会议，强调“预防为主，综合施策”的原则。校长李明在会上表示：“教育不仅是传授知识，更是守护生命。我们不能让任何风险威胁到孩子们的未来。”这一决心迅速转化为行动：全校范围内开展全面消，所有公区域每日喷洒医用级消剂，教室、宿舍、食堂等重点场所安装了智能监测设备。
这些设备能实时检测空气质量和体温异常，数据直传至学校防疫中心，避免了人为疏漏。
值得一提的是，怀仁四中在新防疫工作中，创新引入了“格化管理”模式。全校划分为若干格，每个格配备专职防疫员，主要由经验丰富的教师和校医组成。他们负责日常巡查、学生健康日志记录，以及与家长的沟通联动。例如，高三（5）班的班主任王老师，不仅每天为学生测量体温，还通过微信群分享新防疫知识，帮助家长掌握居家防护技巧。
这种细致入微的管理，让学生们感受到家的温暖，同时也大大降低了传播的风险。
学校注重心理疏导。在疫情压力下，许学生出现焦虑情绪。怀仁四中开设了“心灵港湾”专栏，每周邀请心理专家线上讲座，主题涵盖“应对隔离生活”和“保持积极心态”。一位高一女生小李分享道：“以前我总担心疫情，现在听了老师的讲座，学会了深呼吸和时间管理，感觉自己强大了许。
”这种人文关怀，不仅缓解了学生的心理负担，还增强了全校凝聚力。数据显示，学校心理咨询预约量在新防疫期内增长了30%，但负面情绪反馈率下降了50%，这充分证明了综合防控的成效。
在物资保障方面，怀仁四中也毫不含糊。学校与当地疾控中心合作，储备了充足的口罩、消液和体温计。新一批防疫物资包括进口级KN95口罩和快速检测盒，确保在突发情况下能第一时间响应。食堂改造更是亮点：所有餐具实现一人一用，菜品采用分餐制，并引入紫外线消柜。
营养师根据学生体质定制菜单，增加富含维生素C的蔬果摄入，帮助提升免疫力。一位学生家长感慨：“孩子在学校吃得放心，学得安心，这才是好的教育。”
怀仁四中的防疫工作还延伸到社区。学校主动与周边居民合作，建立“联防联控”制。周末，师生志愿者走入社区，分发防疫宣传单，讲解“七步洗手法”和“通风原则”。这一举措不仅提升了社区防疫意识，还让怀仁四中赢得了“责任学校”的美誉。新数据表明，学校周边疫情发生率远低于全市平均水平，这得益于这种内外联动的策略。
当然，疫情防控并非一帆风顺。面对Omicron变异株的隐蔽传播，学校及时调整策略，加强了核酸检测频率。从每周一次升级为三天一检，全校师生参与率达100%。检测过程人化设计：设立绿色通道，避免学生长时间等待；学校与第三方检测构合作，确保结果准确可靠。
一位参与检测的老师说：“虽然增加了工作量，但看到孩子们平安无事，一切都值得。”
创新前行：怀仁四中疫情防控的智慧实践
进入防疫新常态，怀仁四中没有止步于传统措施，而是大胆探索数字化和智能化路径，将科技力量融入防控体系。这不仅提升了效率，还让防疫工作更具人文温度。学校成立了“智慧防疫小组”，由信息技术教师和校医联合组成，负责开发专属APP——“四中卫士”。这款APP集成了健康打卡、行程申报和风险预警功能，学生只需扫码即可完成每日上报。
新版本升级后，还添加了AI提醒，帮助低年级学生轻松适应。
在教学模式上，怀仁四中实现了“线上线下”无缝切换。面对潜在风险，学校引入混合式教学：核心课程在线上平台，辅助活动则在严格防控下线下进行。平台采用腾讯会议优化版，支持互动白板和实时答疑。高二物理老师张伟分享：“学生在家也能参与实验模拟，疫情下学习不打烊。
”这一创新让教学质量不降反升，期中考试成绩平均提升了8%。家长们也赞不绝口：“孩子既安全，又没落下功课。”
疫苗接种是新防疫的重点，怀仁四中积极推动“应接尽接”。学校与社区卫生站合作，组织了两轮师生疫苗接种活动。第一轮针对12岁以上学生，接种率达98%；第二轮引入加强针，覆盖全体教职工。活动现场井然有序：设立咨询区解答疑虑，提供休息区缓解不适。学校还制作了生动宣传，用动画形式讲解疫苗原理，学生们看得津津有味。
一位接种后的男生小王说：“打完针，我觉得自己是校园小卫士了！”
环境卫生管理同样精益求精。怀仁四中对校园绿化进行了升级，种植了空气净化植物，如绿萝和吊兰，这些植物能自然过滤空气中的颗粒。学校安装了HEPA过滤空气净化器，覆盖所有教室和书馆。新监测显示，室内PM2.5浓度控制在10μg/m³以下，远优于标准。
这套“绿+智”体系，不仅美化了环境，还为师生提供了呼吸自由的空间。
应急演练是防疫工作的“试金石”。怀仁四中每月开展一次全员演练，模拟突发疫情场景：从隔离区搭建到物资分发，再到信息上报，整个流程历时仅30分钟。演练中，学生们分组协作，有的负责疏散引导，有的模拟患者就医。这种实战训练，不仅提高了应急能力，还培养了团队精神。
校长李明评价：“演练不是走形式，而是让每个人都成为防疫专家。”
对外合作是怀仁四中防疫的另一亮点。学校与山西医科大学结对，邀请专家团队进校授课，主题包括“变异趋势”和“个人防护升级”。这些讲座通过线上，惠及全市中小学。合作还延伸到科研：学校师生参与了地方防疫调研项目，收集数据分析校园传播路径。成果已发表在教育期刊上，为区域防疫提供了宝贵参考。
在新疫情防控中，怀仁四中还注重家校育。学校推出“家长防疫手册”，涵盖居家消、症状监测和求医指南。手册以文并茂的形式设计，便于传播。通过家校微信公众号，实时推送权威信息，避免谣言滋生。一位家长反馈：“以前总慌张，现在有学校指导，心里踏实了。
”这种育模式，拉近了家校距离，形成了防疫合力。
当然，挑战犹存。面对流动人口增加，学校加强了门禁管理：所有访客须出示健康码和核酸证明，非必要不入校。针对留校生，设立了专属宿舍区，提供24小时医护值班。新调整中，学校引入无人巡查周边，确保无死角监控。这些措施虽严谨，却不失温情：巡查时，工作人员还会播放励志乐，缓解学生孤独感。
展望更远的未来，怀仁四中计划构建“长效防疫制”，将防疫教育融入课程体系。从小学部开始，学生将学习基础防疫知识，到高中则深入探讨公卫生议题。这不仅提升了科学素养，还培养了责任担当。怀仁四中的故事，证明了教育与防疫的完美融合：在这里，安全不是枷锁，而是腾飞的翅膀。
